Результаты конкурса "Белка-2025"
 |
Подведены итоги конкурса "Белка-2025". Игра-конкурс по химии "Белка-2025" проводилась 20 ноября 2025 года. Всего в соревновании приняли участие 15 782 учащихся из 1145 учреждений образования Республики Беларусь. |
Конкурсные задания были подготовлены для четырёх возрастных групп учащихся: 7, 8, 9-10 и 11 классов. Интерес к игре проявил также и один шестиклассник. Количественный состав участников по возрасту представлен на диаграмме:
На диаграммах ниже приведены данные о том, какой процент правильных ответов получен от участников на каждый из вопросов задания. Уровни сложности вопросов (3 балла, 4 балла и 5 баллов) для наглядности выделены различными цветами. Напомним, что сложность вопросов определяется после проверки всех работ по количеству участников, ответивших на них правильно. 10 наиболее лёгких вопросов, на которые правильно ответило наибольшее количество участников, оцениваются по 3 балла, 10 наиболее трудных вопросов оцениваются по 5 баллов, остальные 10 вопросов оцениваются по 4 балла.
Успешность выполнения задания для 7 класса отражена на следующей диаграмме:
Лучше всего самые юные химики справились с ответом на вопрос №1: 91% участников правильно ответили что, из двух букв состоит символ серебра – Ag. Наименьшее количество правильных ответов (14%) участники игры дали на вопрос №15. Большинство семиклассников ответили, что современную химическую символику ввёл в употребление Д.И. Менделеев. Верный ответ: великим законодателем химии, введшим современную систему символов химических элементов (буквенные обозначения), был шведский химик Йёнс Якоб Берцелиус. Он предложил использовать одну или две буквы латинского названия для обозначения элементов, что легло в основу современных химических формул.
Успешность выполнения задания для 8 класса:
Наибольшее количество правильных ответов (76%) было дано восьмиклассниками на вопрос №1 о том, что химическая формула может быть у любых веществ. Наиболее сложной (28% правильных ответов) для участников стала задача №27 о нахождении массовой доли минерала в горной породе.
Чтобы определить массовую долю минерала в горной породе, нужно массу минерала (в нашем случае – куприта) разделить на массу породы: W = m(минерала) : m(породы). В данной задаче масса минерала не известна, но известна масса меди, входящей в состав минерала.
Посмотрев внимательно на формулу минерала Cu2O, можно увидеть, что относительная молекулярная масса куприта будет равна
M(Cu2O) = 2 · A(Cu) + A(O) = 2 · 64 + 16 = 144,
а относительная масса двух атомов меди, входящих в формулу куприта будет равна
2 · A(Cu) = 2 · 64 = 128.
Из этих расчётов можно сделать вывод, что масса куприта больше массы входящей в его состав меди в
M(Cu2O) : (2 · A(Cu)) = 144 : 128 = 1,125 раза.
Так как масса полученной из минерала меди равна m(Cu) = 40 г, то масса минерала будет равна
m(Cu2O) = m(Cu) · 1.125 = 45 г.
Теперь можно вернуться к началу решения этой задачи и найти массовую долю минерала в горной породе
W = m(минерала) : m(породы) = 45 г : 50 г = 0,9 или 90%.
Успешность выполнения задания для 9-10-х классов учащимися 9 класса:
Успешность выполнения задания для 9-10-х классов учащимися 10 класса:
Не все вопросы задания оценены в одинаковое количество баллов для учащихся этих двух параллелей. Разными по сложности стали вопросы №№ 9,14, 15, 16, 17 и 19. Больше всего правильных ответов (72% и 74% соответственно) участники дали на вопрос №10, о том, что воду для тушения пожара на складе, где хранятся активные металлы нельзя использовать ни при каких условиях. Хуже всего участники справились с вопросом №21 (34% и 30% правильных ответов соответственно) о Д.И. Менделееве, ученом, именем которого назван один из основных законов химии. Большинство ребят указали в качестве правильного ответа вариант М.В. Ломоносов. Вероятно, такой выбор был сделан из-за перечня открытий в разнообразных сферах деятельности. Действительно, интересы М.В. Ломоносова были универсальными и охватывали очень многие области науки и культуры. Но и круг интересов Д.И. Менделеева был чрезвычайно широк, его труды охватывают множество областей: химию, металлургию, метрологию, воздухоплавание, нефтяное дело и другие.
Успешность выполнения задания для 11 класса:
Больше всего правильных ответов (61%) участники дали на вопрос №4 о бронзе. Наиболее сложным (26% правильных ответов) для выпускников стал вопрос №27 об образовании кислых и средних солей.
Уровень сложности заданий в целом характеризует средний балл по стране. На следующей диаграмме указан средний балл для каждой параллели:
Обращаем внимание участников и организаторов конкурса, что в течение 15 дней результаты являются предварительными. В это время мы принимаем и рассматриваем ваши обращения и замечания. Через 15 дней после размещения на сайте предварительные результаты конкурса объявляются окончательными и никаким изменениям не подлежат.
Окончательные результаты зарегистрированные на сайте участники смогут добавить в свой личный кабинет.
Каждый участник игры-конкурса «Белка-2025» получит приз «для всех». 20% учащихся, показавших лучшие результаты в своих учреждениях образования, будут поощрены дополнительными призами «за высокий результат».
Благодарим учителей и организаторов за предоставленную учащимся возможность принять участие в игре-конкурсе.
Желаем всем крепкого здоровья, успехов в учебе и изучении химии.
